VASTE CONSULTATION NATIONALE
Tous à bord ! Pour apprendre, tout au long de la vie... D’ici la fin avril 2010, la FCAF propose de rencontrer et de discuter avec environ 200 organismes, institutions et groupes de tous les secteurs socioéconomiques des communautés francophones de chaque province et territoire du Canada. |
SEMAINE CANADIENNE DES
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CONFINTEA 6Du 1er au 4 décembre prochain, la FCAF sera présente à la Conférence Internationale sur l’Éducation des Adultes (CONFINTEA 6). Quotidiennement, vous pourrez nous lire dans notre blogue et commentez l'évolution de la conférence. Plus de détails à venir. |
Introduction - L'alphabétisation, ça commence à la maison
La famille joue un grand rôle dans le développement et l’apprentissage des enfants. Elle façonne l’image que se fait l’enfant de son monde, de sa communauté, de sa culture. Elle conditionne ses attitudes vis-à-vis de l’apprentissage.
En fait, les trois premières années de la vie d’un enfant ont des répercussions énormes sur le développement d’aptitudes langagières et cognitives fondamentales, et jettent les bases du développement précoce de la littératie. En fait, l’influence de l’environnement de l’enfant dans sa langue maternelle peut être observée au cours des quelques mois après la naissance. L’environnement en matière de langage et de littératie dans le milieu familial de l’enfant et dans les centres d’apprentissage et de garde des jeunes enfants représente donc un puissant déterminant des aptitudes précoces en langage et en littératie.
Étant donné que les parents sont les premiers professeurs des enfants, ils doivent être conscients de l’importance de créer un environnement riche en langage et en littératie à la maison.
Cette section de notre site Web permet d'en connaître davantage sur l’alphabétisation familiale de l’éveil à l’écrit.