On découvre l’écrit, je t’aide pour la vie!
Ce programme repose sur des faits simples et maintenant mieux connus. Plusieurs recherches ont largement démontré que l’enfant réussit mieux son apprentissage de la lecture et de l’écriture s’il a eu de nombreux contacts avec l’écrit au cours de sa petite enfance, et que la conscience de l’écrit se développe surtout au sein de la famille et très tôt dans l’enfance .
Conçu par une équipe de chercheurs de l’Université du Québec à Rimouski, On découvre l’écrit, je t’aide pour la vie! vise à outiller les formatrices et formateurs en alphabétisation qui désirent aider les parents peu scolarisés de leur groupe ou de leur communauté à accroître leurs compétences parentales et à éveiller leurs jeunes enfants à l’écrit. Le programme exploite les différentes composantes de l’émergence de l’écrit et tient compte de ce que les parents font déjà pour éveiller leurs enfants à l’écrit. Les parents peuvent ainsi acquérir de nouvelles connaissances, améliorer leurs compétences et en développer de nouvelles.
Le contenu et le matériel du programme
On découvre l’écrit, je t’aide pour la vie! propose 21 situations d’apprentissage aux parents, particulièrement aux parents peu scolarisés. Les situations portent sur les fonctions de l’écrit, la lecture d’histoires, les relations entre l’oral et l’écrit, les concepts reliés à l’écrit, l’aspect sonore de la langue, l’orientation de l’écrit et le processus d’écriture.
La trousse du matériel d’animation comprend :
- un guide destiné aux animatrices et animateurs qui explique l’ensemble de ce programme préventif de développement des compétences parentales;
- une vidéocassette qui présente quatre scénarios d’activités que les parents peuvent réaliser à la maison avec leurs enfants;
- un cédérom qui vient appuyer l’animation; il décrit les quatre phases de réalisation de chaque situation d’apprentissage avec les parents.
On recommande de suivre une formation pour utiliser correctement le contenu de la trousse. Le Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDEACF) prête des trousses aux fins de consultation.
Un programme qui a fait ses preuves
Ce programme préventif en matière d’éveil à l’écrit a fait l’objet d’une mise à l’essai sur une période de neuf mois auprès de parents dans trois régions du Québec. Les parents participants étaient tous engagés dans une démarche d’alphabétisation. Un rapport de recherche fait état des données recueillies au cours de la mise à l’essai. Ce rapport est disponible auprès des personnes-ressources. Depuis sa création, le programme a été offert et continue de l’être un peu partout au Québec et à l’extérieur de la province. Les concepteurs ont eu l’occasion de le présenter dans nombre de congrès, de forums et de colloques tant au Québec qu’en Europe.
La formation
Les formatrices et formateurs en alphabétisation peuvent se prévaloir d’une formation sur le programme de façon à pouvoir l’utiliser de façon adéquate, en respectant ses fondements, ses objectifs et les étapes de la démarche d’apprentissage proposée.
La formation se compose d’exposés, de simulations, de discussions, du visionnement d’une vidéocassette et d’un cédérom portant sur des modèles d’activités à reproduire avec les parents et les enfants.
Pour avoir accès à une formation, il suffit de rassembler un groupe de cinq ou six personnes et de faire une demande auprès d’une personne-ressource.
Pour en savoir plus, communiquez avec
Jean-Yves Lévesque
Université du Québec à Rimouski
300, allée des Ursulines
Rimouski (Québec) G5L 3A1
Téléphone : (418) 723-1986, poste 1856
Télécopieur : (418) 724-1846
ou
Natalie Lavoie
Université du Québec à Rimouski
300, allée des Ursulines
Rimouski (Québec) G5L 3A1
Téléphone : (418) 723-1986, poste 1321
Courriel : natalie_lavoie@uqar.qc.ca
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