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Métafo, un outil pour développer la conscience phonologique
Selon Renée Béland, professeure titulaire à l’École d’orthophonie et d’audiologie de l’Université de Montréal et instigatrice du projet, de 10 à 15 p. 100 des élèves du primaire éprouveraient des difficultés à faire l’apprentissage de la lecture en raison principalement de leur faible maîtrise de la conscience phonologique.
La conscience phonologique désigne l’habileté à découper les mots en sons. Elle permet de manipuler les syllabes, d’en ajouter, d’en enlever, ou encore de comprendre les rimes et de saisir la notion de phonème, la plus petite unité du langage parlé qui inclut l’articulation des consonnes et qui est à la base du décodage de l’écriture.
Cette conscience se développe normalement vers l’âge de 4 ans. Plus elle est développée et devient automatique, plus les tâches de lecture sont faciles. Les enfants qui accusent des retards sur le plan phonologique à 6 ans s’exposent non seulement à des difficultés de lecture, mais également à des retards dans les autres types apprentissages .
Métafo, conçu par des cliniciens et des chercheurs en orthophonie de l’Université de Montréal, repose sur des résultats de recherches en acquisition de la lecture. Cet outil pédagogique peut être utilisé par tous les enfants qui apprennent à lire, y compris les enfants dyslexiques et ceux qui éprouvent des difficultés dans l’apprentissage de l’écrit. Conforme aux programmes d’études scolaires, il peut être employé dans les centres de la petite enfance, au préscolaire ou au primaire comme outil d’apprentissage ou de dépistage des difficultés de lecture.
Métafoest en vente depuis février 2005. Il est commercialisé en France et au Québec.
Contenu diversifié et pertinent
Le logiciel comprend une vingtaine d’activités. Accompagné d’un didacticiel sonore intégré, Métafoexplique ce qu’est la conscience phonologique et propose une progression dans l’exploration de l’univers de cette galaxie, des planètes, en fonction des complexités des habiletés requises et du niveau des habiletés de l’enfant. Il comprend aussi des explications sur le fonctionnement même du logiciel.
Métafo se présente comme un outil pédagogique simple et pratique. Les activités sont conçues pour stimuler la conscience phonologique des enfants, qu’ils aient ou non de la difficulté à apprendre à lire. Pour le plus grand plaisir des enfants, les activités sont ludiques, faciles à utiliser et variées. Toutes les consignes sont présentées oralement de sorte qu’il n’est pas nécessaire de savoir écrire pour jouer.
Quand l’enfant entre dans la galaxie Métafo, il est invité à aider quatre personnages amusants, les humanoïdes Bulo, Gloxe, Crouci et Flam. Il doit relever les défis qui se présentent sur la planète respective de ces petits personnages et aider ceux-ci à effectuer leurs tâches quotidiennes, comme remplir un bain de bulles ou bloquer la lave d’un volcan. Chaque planète offre de quatre à six activités qui visent le développement d’habiletés essentielles à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture comme la sensibilisation phonologique, la manipulation phonologique et la conversion graphophonémique et phonographémique. L’enfant peut réaliser une vingtaine d’activités dans la galaxie.
Pour chacune des planètes :
- une activité permet de jouer avec des sons : segmentation, inversion, comparaison…;
- l’enfant doit donner dix bonnes réponses (consécutives ou non) pour réussir une activité;
- une activité a toujours deux niveaux de difficulté : facile et difficile (dans un exercice de premier niveau, l’enfant doit, par exemple, saisir si les mots qu’il entend qui se terminent ou non par le même son; dans un exercice plus avancé, il doit associer des lettres aux sons);
- l’ordre de présentation et le choix des stimuli diffèrent à chaque utilisation.
Métafo innove en ce que les stimuli sonores qu’il présente sont des mots inventés, qui varient à chaque nouvelle utilisation, ce qui en fait un outil pédagogique puissant. L’enfant peut ainsi se concentrer sur le son des mots plutôt que sur leur signification. Les mots sont pris au hasard dans une banque de syllabes. L’enfant peut donc refaire les exercices, chaque fois avec des mots différents.
Ce logiciel éducatif a été créé pour répondre aux besoins des enseignants, des orthophonistes et des parents. Il peut s’utiliser de façon individuelle, en clinique ou à la maison, en petit groupe ou en groupe de classe.
Pour en savoir plus, communiquez avec :
Edu-Performance Canada
7900, boul. Taschereau Ouest, bureau A-207
Brossard (Québec) J4X 1C2
Téléphone : (450) 466-7275 Sans frais : 1 888 338-7373
Télécopieur : (450) 466-4915
Courriel : info@eduperformance.com
Site Web : http://www.eduperformance.com/Training/outlines/fichemetafo/index.html
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