Les adultes qui veulent apprendre à lire ont besoin d’un soutien continu

Ottawa, le 8 septembre 2006 –Chaque année, des milliers d’adultes doivent franchir une série d’obstacles afin d’apprendre à lire et à écrire. Ceux qui persévèrent le font parce qu’ils veulent être capable lire le mode d’emploi d’un médicament, de lire le manuel d’instruction d’une nouvelle machine qu’on vient d’installer dans leur milieu de travail, ou de rédiger un curriculum vitae pour obtenir un meilleur emploi.

Pour réussir, ces adultes doivent avoir accès à des services de qualité en alphabétisation et en éducation des adultes.
Aujourd’hui, les adultes qui veulent apprendre à lire et à écrire en français peuvent compter sur un réseau de services d’alphabétisation et d’éducation des adultes partout au Canada. Malheureusement, les organismes qui offrent ces services n’ont pas toutes les ressources nécessaires pour répondre aux besoins.

Il y a quinze ans, la Fédération canadienne pour l’alphabétisation en français a ajouté sa voix à toutes celles qui soutiennent les efforts des personnes qui veulent apprendre à lire et à écrire. Aujourd’hui, la FCAF fait partie d’un réseau d’organismes et d’institutions voués au développement et à l’épanouis-sement des communautés francophones canadiennes.

Auparavant, les organismes qui oeuvraient à l’alphabétisation des francophones étaient dispersés et n’avaient que peu de contacts entre eux. La mise sur pied de la FCAF a permis aux intervenants francophones en alphabétisation d’échanger et d’élaborer une vision de ce que pourrait être une société pleinement alphabétisée. Mais l’atteinte de ce but demeure un objectif à long terme.

Pour atteindre ce but, il faudra que les gouvernements, tant fédéral que provinciaux, y investissent les ressources nécessaires. Les milliers d’adultes qui veulent améliorer leur sort en apprenant à lire et à écrire comptent sur ce soutien.

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